DESAFÍOS: CLASE Nº11
La clase expuesta por el profesor Claudio Meier, especialista en hidráulica, fue una continuación de la clase anterior. Se inició definiendo el concepto río, que técnicamente se denomina corredor fluvial, dando a conocer la diferencia entre un río aluvial que consiste en la interacción de éste con los sedimentos acarreados en su trayecto, posterior vimos la diferencia entre dos términos Hidrología e Hidráulica, para la primera ciencia desde el punto de vista ingenieril la cota de cierta cantidad de agua, y la segunda es una ciencia física que estudia las corrientes del agua en estado líquido. Se habló que es estudio de las crecidas se basa fuertemente en probabilidades y estimaciones dando a entender que es imposible determinar o saber con precisión la crecida de un río en un extenso período de tiempo, ya que presencialmente no podemos conocer cómo será la crecida de un río en mil años si no se tienen registro de dicha actividad en tal período de tiempo, y que además con una serie de herramientas probabilísticas, nunca vamos a predecir con exactitud lo que físicamente va a suceder. Fue una clase corta en donde se evidenció falta de tiempo porque quedaron varios conceptos y temas sin mayor profundización.Terminología de la clase
Cauces meandriformes: cauces que poseen meandros en su estructura.
Pozón: zona profunda de un río donde el paso del agua es mas lento.
Rápido: lugar en el que un río posee un flujo de agua mas fuerte y rápido, tiende a ser poco profundo.
Régimen: cantidad o volumen de agua que lleva un río.
Hidrología: ciencia que estudia las características del agua en la tierra, tanto en la superficie de ella como en su atmósfera.
Hidráulica: estudio de las características de los fluidos y sus comportamientos en distintas situaciones.
Régimen: cantidad o volumen de agua que lleva un río.
Hidrología: ciencia que estudia las características del agua en la tierra, tanto en la superficie de ella como en su atmósfera.
Hidráulica: estudio de las características de los fluidos y sus comportamientos en distintas situaciones.
Análisis próxima clase
En nuestra siguiente clase de Desafíos de la ingeniería, trataremos un tema muy importante para nosotros como futuros Ingenieros, el cual es la cuestión de construir en el ámbito estructural. Además de esto veremos cuales son los puntos de vista a tener en cuenta en el desarrollo de la construcción y los diversos problemas que se pudieran presentar.
Evaluacion resumen (e):
ResponderEliminarel resumen esta muy bien, contiene todo lo necesario, aunque es un poco corto, pero su contenido es lo que lo resalta
Terminologia(e):
Los terminos estan muy bien definidos, y son los vistos en clases, interactuan muy bien con el resumen de la clase
Resumen sig clase(e)
Muy buen analisis, se entiende todo lo que vamos a ver en la clase posterior
Grupo 21 alvasanhueza@udec.cl
resumen
ResponderEliminarEl resumen esta bien hecho, en él se rescata lo mas importante de la clase en forma clara con buena redacción y ortografía.
terminología
en la terminología se expusieron los términos claves en la clase, con su adecuado significado.
análisis
se hace una estimación de lo que se tratara la clase siguiente
grupo 9
Evaluación Resumen:
ResponderEliminarCompleto resumen, que abarca todos los puntos importantes tratados en clases. Se realiza con un buen orden y redacción.
Evaluación términos y significados:
Variada terminología, incluyen todos los términos importantes que se introdujeron en la clase. Los definen de forma simple y clara, lo que facilita la comprensión de éstos.
Evaluación análisis material clase siguiente:
Mencionan los temas que se trataran en la siguiente clase, utilizando sus propias palabras, lo que demuestra la internalización de las ideas, e interés por los contenidos que veremos la próxima clase.
Alejandro Yones A. Grupo 24